Все фото из архива проекта
«Свой ключ» — это две тренировочные квартиры в ЖК «Переделкино Ближнее», где дети и молодые взрослые с ментальными особенностями получают навыки самостоятельной жизни. На празднике в честь дня рождения команду проекта поздравил Александр Светаков, учредитель фонда «Абсолют—Помощь»:"Я очень рад, что всё получилось. Мы всегда стремимся выступать новаторами в сфере защиты детства и приветствуем активное участие партнеров из НКО. Важно, что проект развивается: мы уже располагаем большим опытом, который можно и нужно масштабировать. Надеюсь, что будут появляться новые похожие проекты, которые объединят специалистов, предпринимателей и родителей".
В 2025 году участниками проекта учебного сопровождаемого проживания «Свой ключ» стали 24 подростка и 17 молодых взрослых, которые получили конкретные навыки взрослой жизни, коммуникации и социализации. В учебных квартирах при поддержке наставников ребята учатся готовить, поддерживать порядок, делать покупки в магазине и, что очень важно, учатся общаться, взаимодействовать друг с другом, договариваться.
"Фонд «Абсолют—Помощь» стремится к тому, чтобы обеспечить детям и молодым взрослым полноценные условия для развития, высокое качество жизни здесь и сейчас и успешное будущее. Одно из направлений поддерживаемых практик— сопровождение детей и молодых взрослых с особенностями здоровья, инвалидностью. «Свой ключ» — это наглядный пример реализации доказательного подхода в действии. Практика опирается на исследования, учитывает мнение и опыт специалистов, а также разные потребности и ситуации, которые могут возникать у детей и молодых взрослых, и дает возможность безопасно отрабатывать их на практике при поддержке тьюторов. Создание комфортной, максимально приближенной к реальным условиям среды, формирует необходимые навыки для самостоятельной жизни, что дает уверенность в завтрашнем дне не только участникам практики, но и их семьям", — отметила исполнительный директор фонда «Абсолют—Помощь» Эльвира Гарифулина.
«Свой ключ» отличается от большинства существующих проектов тренировочных квартир: участие в нем возможно с 14 до 25 лет в независимости от пола, нозологии и финансового положения семьи участника. В течение недели в квартирах по очереди живут две смешанные по возрасту группы с сопровождающими — это способствует созданию разнообразной и комфортной среды общения.
Специально для «Своего ключа» было спроектировано и оборудовано пространство в ЖК «Переделкино Ближнее»: расширены дверные проемы, установлено специальное оборудование в санузлах, занижен уровень столешницы и особым образом организована система хранения в кухне. Помещение квартир разделено на индивидуальные студии, включающие жилую зону, кухню и санузел, а также пространство холла и кухни-гостиной, где ребята собираются вместе, готовят, рисуют, играют в настольные игры и общаются.
"Мой сын Глеб второй год в проекте, сейчас ему почти 18 лет. У Глеба аутизм, и его ментальное взросление идет медленнее. У него был сильный запрос все делать самому, но ни готовности, ни навыков для этого не хватало. И я все время думала: как он может быть самостоятельным, если он постоянно со мной?" — рассказывает Екатерина К., мама участника проекта — Однако благодаря жизни на квартирах это стало возможным.
"Эта квартира научила меня всем вещам, которые я знаю. Как важно понимать друг друга. Как важно ходить в магазин, экономить деньги. И много чему ещё", — говорит сам Глеб.
С момента запуска проекта пространство учебных квартир стало стажировочной площадкой для специалистов некоммерческих и государственных организаций, представителей родительского сообщества из разных регионов, которым интересен опыт построения модели учебного сопровождаемого проживания. В прошлом году участниками стажировок стали 30 человек из Санкт-Петербурга, Московской области, Брянска, Самары, Костромы, Магнитогорска, Перми, Тюмени и Краснодара.
В 2025 году в рамках проекта РБОО «Центр лечебной педагогики» и АНО ДПО Экспертно-методический центр «Особое детство» выпустили методическое пособие «Организация учебного сопровождаемого проживания подростков и молодых людей с психическими нарушениями», которое выложено в открытый доступ. В пособии представлен опыт организации учебного проживания для молодых людей с аутизмом, генетическими синдромами, тяжелыми множественными нарушениями развития и другими особенностями психического здоровья, ограничивающими возможности для самостоятельного проживания в будущем.
