С 19 по 21 мая 2026 года в Ингушском государственном университете (ИнгУ, г. Магас) прошла региональная сессия Всероссийского форума преподавателей высшего образования «Академическое сообщество 2026». Её тема: «Формирование профессиональных компетенций преподавателя высшей школы СКФО: баланс национальных традиций и инновационных подходов». Организатором выступила Общероссийская общественная организация содействия развитию высшего образования «Лига Преподавателей Высшей Школы» при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ и на площадке Ингушского государственного университета. Участниками стали преподаватели со всего Северо-Кавказского федерального округа - одного из самых многокультурных и традиционных регионов страны.
Первый день начался с установочной сессии. С приветствием к участникам по видеоконференцсвязи обратилась заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова. Затем в холле университета открыли Стену почета победителей Всероссийского конкурса «Золотые имена высшей школы» проект, который Лига Преподавателей реализует уже девятый год, отмечая выдающихся педагогов и наставников. Ключевая сессия «Высшая школа СКФО: вызовы, ресурсы, приоритеты» собрала экспертов для разговора о кадровом потенциале, финансировании и региональных особенностях.
Особое внимание было уделено повышению квалификации преподавателей. Обучение по курсу «Искусственный интеллект для преподавателя: технологии, компетенции, внедрение» стартовало дистанционно ещё 6 мая и включало вебинары, специальные выпуски программы «Интеллектуальный капитал» на интернет-радио «Медиаметрикс», а также контрольные творческие и исследовательские задания. В Магасе участников ждали очные занятия в формате лекций, деловых игр и командной работы. Всего 100 преподавателей получили удостоверения о повышении квалификации. Специально для курса выпущены учебное пособие «Искусственный интеллект в высшем образовании: инструменты для преподавателя» и учебник «Передовые технологии в образовании. Искусственный интеллект в деятельности преподавателя» (авторы - Е.В. Ляпунцова и Ю.М. Белозерова).
Председатель Лиги Преподавателей Высшей Школы Елена Вячеславовна Ляпунцова объяснила выбор места проведения: «Республика Ингушетия - приграничный регион, занимающий стратегически важное историческое значение. Мы понимаем, что этот регион является оплотом традиций и открыт к инновациям. Для Лиги основной наш слоган - «С традициями к инновациям». Это наше видение: обязательно нужно сохранять всё то, что предками дано, но стремиться к лучшему, к новым вершинам». Она также подчеркнула важность курса по ИИ: «Наш курс повышения квалификации преподавателей нацелен на то, чтобы каждый педагог для себя нашёл те сферы, где применение технологий искусственного интеллекта будет наиболее эффективно, разумно и принесёт максимальный эффект. Я вижу ИИ как инструмент, который позволит, например, анализировать результативность аспирантов или молодых начинающих преподавателей, разрабатывать рекомендации по их индивидуальной траектории профессионального роста».
Заместитель председателя Лиги, заведующая кафедрой Института кино и телевидения (ГИТР) Юлия Михайловна Белозерова добавила: «В учебнике рассматриваются возможности повышения эффективности трудовых функций преподавателей через применение технологии ИИ. А баланс в том, что мы понимаем чётко не только перспективы, но и риски применения ИИ в образовании и уделяем большое внимание этической стороне вопроса. Здесь традиции сталкиваются с инновациями, а это слоган Лиги: «С традициями к инновациям!». Говоря о наставничестве, она отметила: «Тема наставничества важна в любом регионе, но в регионах Северного Кавказа очень сильны традиции. Традиция уважения к старшим проявляется в отношении студентов к преподавателям. Мы видим, насколько они с почитанием относятся к своим преподавателям и, к сожалению, не во всех московских, центральных вузах можно увидеть такое же. Пиетет очень важен в образовании, чтобы учителя максимально уважали. Поэтому на Северном Кавказе традиции наставничества, исходящие из элементов национальной культуры, очень хорошо приживаются». Также Юлия Михайловна выделила главные барьеры в наставничестве: «Отсутствие ресурсов и отсутствие мотивации. У преподавателя нет официальной нагрузки «наставническая деятельность», это не даёт KPI. Но академическое наставничество - естественный ход событий. Наличие своих учеников, успешных выпускников, аспирантов, подготовивших диссертации, говорит о том, что человек продвигает свои идеи в науке».
Отдельного внимания заслуживает мастер-класс «Формирование ценностей российской молодёжи», который провела Светлана Юрьевна Попова, руководитель проекта «Школа наставничества». Она привела актуальные данные ВЦИОМ за 2025 год: ведущие ценности молодого поколения - дружба (48%), самореализация (45%) и гордость за страну (36%). При этом, по её словам, особой поддержки со стороны преподавателей требуют такие качества, как ответственность, созидательная деятельность на благо другого и служение. Говоря о специфике Северного Кавказа, Светлана Юрьевна отметила: «Специфика молодёжи Северного Кавказа, конечно, есть. Высока роль семьи в формировании личности, привязанность к малой родине, авторитет старшего (уважение). На этих ценностях необходимо выстраивать воспитательную работу с молодёжью». Она также перечислила конкретные приёмы для преподавателей: «Прежде всего, преподавателям необходимо самим транслировать традиционные духовно-нравственные ценности, опираться на них в своей воспитательной и учебной работе. Репрезентация ценностей через символы, образы, слова, действия. Слушать и слышать. Стремиться к коллективному действию. Задавать вопрос «зачем?» и «почему?». Давать возможность быть соорганизатором. Давать возможность ошибаться. Деятельностный подход во всём. И главное быть честным и искренним!» Наиболее эффективными форматами ценностного воспитания она назвала обсуждение своей идентичности (гражданской, профессиональной, культурной), осмысление принципа «единство в многообразии», а также групповую работу по объяснению ценности через ассоциацию с личностью героя и выбор символа.
Завершился второй день торжественным вручением сертификатов и концертной программой. А 21 мая для участников организовали экскурсию «Знакомство с древней Ингушетией»: преподаватели увидели башенные комплексы, познакомились с историей края и оценили туристический потенциал республики.
Как рассказала Елена Ляпунцова, форум «Академическое сообщество 2026» не ограничивается одной сессией. В планах Лиги - мероприятия в Волгограде, где участники посетят монумент «Родина-мать зовёт!» и обсудят передовые технологии с разработчиками стандарта по внедрению ИИ, а также сессии в Республике Алтай и Благовещенске (в рамках года российско-китайского образования). Лига преподавателей также примет участие в Петербургском международном экономическом форуме (3–6 июня 2026 года), где представит проект «Я = Преподаватель». «Мы идём стратегически в ногу с теми национальными задачами, которые ставят и президент, и правительство, и соответствуем актуальной повестке в системе высшего образования», резюмировала Елена Ляпунцова. Магас стал первой в 2026 году региональной точкой сбора преподавательского сообщества на юге России.
